Vulcões e tsunamis

Nesta aventura de ensinar os meus miúdos que não vão à creche, aprendo tanto…
Agora andamos a explorar a Geologia.
Por aqui, não temos um plano do que queremos que eles aprendam.
Eles questionam sobre assuntos diversos e nós exploramos com eles os seus interesses. Haverá melhor maneira de aprender do que por curiosidade e paixão?

Então, como o interesse agora partiu de um livro pop-up com placas tectónicas, aventurámo-nos pelas consequências das mesmas.

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Para aprender os sismos, algo com o que eles já tinham ficado muito interessados com o filme do terramoto de 1755, no Lisbon Story Center, simulámos os efeitos com pequenas cidades construídas com os brinquedos deles juntando a compreensão das diferentes dimensões com os números da escala de Richter.

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Sobre os vulcões, fomos visitar um vulcão extinto e trouxemos algumas pedras de magma para analisar melhor no microscópio.

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Reutilizámos o glaciar que fizéramos com jornais, para os anos do Daniel, e tornámo-lo um vulcão, que lançava fogo e tudo 🙂 dav

 

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Para melhor compreender porque anda lava a sair aí pelas montanhas, ainda montámos metade de um planeta para perceber o seu núcleo quente.

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Para os tsunamis ainda falta fazer uma simulação numa tetina de água com casinhas de brincar.

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Juntámos alguns documentários do canal Odisseia ou da Netflix, livros da biblioteca e de amigos, e muitas conversas, e durante algumas semanas divertimo-nos a aprender este tema.

Têm 4 anos, não espero, nem de longe, que decorem nomes de tudo. Mas sei, porque até nas suas brincadeiras sozinhos isso se espelha, que com estas actividades ficam com a noção de como a vida na Terra, no Universo, funciona.

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E que ficam com a ideia, de que aprender é uma brincadeira que se segue ao descobrir de uma paixão.
Que a sua aprendizagem possa ser assim pela vida toda.

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